许洪帅:北京冬奥会美在何处

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发布:2022-03-15 科研课题网

  北京冬奥会上演的精美绝伦的“中国式浪漫”和“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神,始终萦绕在我们心中,久久难以忘怀。

  蜿蜒壮美的“雪长城”,诗情画意的奥运场馆“冰丝带”“冰菱花”“雪如意”和“雪游龙”,飞流直下三千尺的首钢“大跳台”炫酷赛道,憨态可掬的吉祥物冰墩墩……这些中国元素,成为北京冬奥会的独特标志。开闭幕式极具中华美学精神的场景与现代化表达,让北京冬奥会举世瞩目。可以说,北京冬奥会不仅是一场世界冰雪运动的体育盛会,更是一个别开生面的美育融合大课堂。

  中国式的浪漫审美

  把第24届冬奥会开幕时间2月4日与中国农历的二十四节气重合对接,这样的创意设计不只是数字上的巧合,更是古老的立春寓意与现代美学表达方式的紧密结合。

  代表90个国家的“小雪花”,在蔚蓝的夜色中翩翩起舞,共同构建、汇聚成奥运五环下的“大雪花”;用不点火替代点火,用微火取代大火,主火炬极具中国美学精神的意象点火在全世界观众心中“熊熊燃烧”了起来。这些创意和设计,充分践行了“绿色、共享、开放、廉洁”的理念和“一起向未来”的冬奥口号,深刻体现了“人类命运共同体”理念和“更快、更高、更强——更团结”的奥林匹克精神;展现了以小见大、见微知著以及讲求言简意赅、凝练节制的中华美学精神,也是“大道至简”“和而不同”“天人合一”等中国传统文化哲学思想在艺术上的体现……而这些都是中国价值观、哲学观、世界观的意境表达。

  力与美的深度融合

  随着7个大项、15个分项和109个小项比赛的有序展开,各国运动员们也展开了力与美的角逐。作为冬奥会“高危、高难、高技能”项目的自由式滑雪、单板滑雪、跳台滑雪和高山滑雪,无疑是技巧、速度与激情的完美结合,不仅需要运动员有非常好的速度基础、非凡的胆识和勇气以及超凡的身体平衡能力和空中控制能力,更需要有身体姿态上的美感表达。

  美的创造和表达,从来都是控制和自由的结合、力与美的融合,这些在花样滑冰项目上体现得淋漓尽致。作为速度、力量、技巧和美感相结合的运动,花样滑冰是音乐引领、技术编排、造型设计、表演风格等要素的集中展现。对于花样滑冰而言,音乐是灵魂,舞蹈是血肉,技术是骨架。比赛中,选手的舞姿动作、技术技巧与情感表达,都是在音乐的节奏、旋律、歌词等引导下完成的,其契合度、精细度和理解度便是衡量各国选手竞技水平的依据。

  在选配音乐上,各国参赛团队通常要考虑选手的性格特点、技术优势、表演风格、形象塑造和艺术表达等因素。比如,中国运动员金博洋的《卧虎藏龙》,彭程、金杨的《夜宴》,王诗玥和柳鑫宇的《千里江山图》,他们的服饰造型,加上委婉流畅的中国风音乐,让全世界观众都能看得懂。因此,运动素养、音乐素养、人文素养、合作能力以及大赛经验,常常决定着花样滑冰运动员的综合实力和整体水平。

  美的精神超越

  伴随胜利凯旋的《欢乐颂》和杨柳依依的《送别》,穿插河北阜平孩子《奥林匹克会歌》的首尾呼应,致敬北京双奥的《我和你》与《雪花》……这些都让北京冬奥会的理念得到具体生动的诠释。在闪耀着中华美学光芒与现代科技元素的美育大课堂中,广大青少年点燃了参与冰雪运动的热情,也收获了审美和人文素养。

  考查青少年的学习效果和理解高度,离不开检验他们多学科融合与运用高阶思维的能力。北京冬奥会的真实问题与情感参与有助于提高学生解决问题的能力。比如,北京冬奥会是如何做到一体化设计的,开闭幕式表演又是怎样展现中华文化价值与奥林匹克精神统一的……这些都涉及表现性评价与综合性评价如何在美育课堂落实的问题。

  赛场外组织有序的赛会安排、温暖贴心的志愿服务、中国人民的热忱友好,也可视为中华美学精神的坚守。正如18岁的谷爱凌在获得北京冬奥会自由式滑雪女子大跳台金牌后所言:“体育是向真、向善、向美、向爱、向和平的大团结。”

  北京冬奥会在给我们带来速度与激情的同时,也带来了力与美的统一和更多的精神启迪。

  (原载3月15日《中国教育报》。作者许洪帅,系中国教科院体卫艺教育研究所艺术与国防教育研究室主任)

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